Bibliothek

Wir bitten euch um eure Mithilfe und danken für euer Verständnis.

• Verleihdauer 3 Wochen, DVD`s 7 Tage.
• Die Online-Arbeitsplätze sind für Informationsbeschaffung gedacht. Spiele nur in der großen Pause bei Schlechtwetterregelung!
• Keine Downloads und keine Installationen!
• Der Beamer darf nur von Lehrpersonen benützt werden!
• Arbeitsruhe beachten! In der großen Pause soll die Schulbibliothek als Kommunikationszentrum dienen. Wir freuen uns über alle, die uns besuchen. Trotzdem soll eine gewisse Ruhe herrschen. Die Schüler werden gebeten, nicht herumzulaufen!
• Bücher sorgfältig behandeln und wieder ordentlich und richtig zurückstellen!
• CD-Player für Hürbücher: Das Gerät darf immer nur von einem Schüler benützt werden; nach Gebrauch bitte abschalten (POWER OFF).
• Keine Jause / Getränke mitnehmen! (Ausnahme: In der großen Pause ist dies erlaubt, Plätze aber wieder sauber hinterlassen)
• Auf den Sitzstufen die Hausschuhe am Teppich ausziehen!
• Den Arbeitsplatz sauber hinterlassen, Sessel zurückstellen!
• Die Hinweise der Bibliothekare beachten und ihren Anweisungen Folge leisten!

Die einzelnen Exemplare der verschiedenen Zeitschriften können wie andere Medien auch entlehnt werden!

Du kannst deine hier in der Schulbibliothek erstellten Dokumente etc. mit dem CANON-Kopierer/Drucker ausdrucken. Vorher solltest du dir beim Portier eine Kopierkarte besorgen.
Karte für 100 Kopien 6.- €; 200 Kopien 10.- €.
(+ jeweils 4.- € Karteneinsatz).
Bei Fragen stehen dir die Bibliothekare jederzeit zur Verfügung.

Die genaue Bedienungsanleitung findest du am Anschlagbrett hinter dem Kopierer.

Leitbild der Schulbibliothek des PG Borromäum

• Die Schulbibliothek als Informations- und Wissenszentrum
  Die zentrale Schulbibliothek ist vorrangig das Informationszentrum für die gesamte Schule. Schüler und Lehrerpersonen finden in ihr die erforderlichen Informationen. Vor allem die Schüler werden dazu angeleitet, sich selbst diese Unterlagen zu beschaffen, Informationen zu ermitteln, sich mit ihnen auseinanderzusetzen und sie nach unterschiedlichen Aspekten auszuwerten. Für den Lernprozess bedeutet dies stärkere Berücksichtigung des Wissensstandes, des Lerntempos und der Lernbedingungen eines jeden Schülers / einer jeden Schülerin und damit verbesserte Individualisierungs- und Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht.
• Die Schulbibliothek als Medienzentrum
  Um die Aufgabe als Informationszentrale wahrnehmen zu können, muss die Schulbibliothek auch die Medienzentrale der Schule sein. Die multimediale Schulbibliothek bietet alle notwendigen Medien an, die ein modernes Erziehungsprogramm erfordert: Bücher, Lexika, Zeitungen, Zeitschriften, fremdsprachige Literatur, Musik-CD`s, Hörbücher, DVD`s, Videofilme. Unsere Bibliothek bietet dazu noch den Service „Brockhaus digital“ zur Benutzung für alle an!
  Ebenso stellt die Schulbibliothek die dazu nötigen Wiedergabegeräte zur Verfügung. Selbstverständlich stehen auch Arbeitscomputer mit Internetanschluss für Recherchearbeiten innerhalb und außerhalb der Schulbibliothek und eine Einheit PC-Beamer für Präsentationen zur Verfügung.
• Die Schulbibliothek als Unterrichtszentrum
  Die multimediale Schulbibliothek ist ein wertvolles Arbeitsinstrument schulischen Lehrens und Lernens. Das Spektrum der Nutzungsmöglichkeiten ist breit gefächert:

  a) Spontane Benutzung während des Unterrichtes
  b) Benutzung zur Vorbereitung des Unterrichtes
  c) Geplante Benutzung während des Unterrichtes
  d) Vertiefung, Ergänzung und Erweiterung des Unterrichtsstoffes

• Die Schulbibliothek als Lehrzentrum im Sinne der Bibliotheksbenützung
  Neben Einführungen in Bibliotheks- und Buchkunde im Klassenverband werden die Schüler durch individuelle Anleitung und Beratung durch die Schulbibliothekare in das bibliothekarische Grundwissen eingeführt. Sie lernen das benutzte Katalogisierungssystem kennen, die Systematik, die Ausleihformalitäten, das Bibliographieren und Exzerpieren. Die Schüler werden dazu befähigt, nach Abgang von der Schule jede Bibliothek benutzen zu können, weil sie mit den Funktionsweisen einer Bibliothek gut vertraut sind.
• Die Bibliothek als Lesezentrum
  Die Bibliothek soll für die Schüler auch ein Freiraum sein, wo sie über ein reichhaltiges Angebot ausgezeichneter Jugendliteratur verfügen können, welches Leseinteressen und Lesemotivationen fördert. Während der Öffnungszeiten der Bibliothek gibt es im Rahmen der Bibliotheksordnung freien Zugang zu allen Büchern.
• Die Bibliothek als Kommunikationszentrum
  Den Benützern bieten sich vielfältige Möglichkeiten der spontanen und geplanten Kontaktaufnahme: miteinander sprechen, diskutieren, sich gegenseitig helfen und beraten. Damit die Kommunikationsfunktion der Bibliothek voll wahrgenommen werden kann, sind die Räumlichkeiten entsprechend gestaltet. Die einzelnen Funktionszonen sind so strukturiert, dass auch bei vielseitiger Nutzung ein ungestörtes Arbeiten gewährleistet ist.
• Kulturelles Zentrum – Schulbibliothek
  In diesem Begriff sind alle dargelegten Funktionen am besten zusammengefasst. Die multimediale Schulbibliothek ist auch ein Veranstaltungszentrum für Autorenlesungen, Buchpräsentationen, Verkaufsausstellungen und vieles mehr.